How To plan an online teaching Lesson (With Examples)

As you embark on your journey to become an online English teacher, you might be wondering how to plan a teaching lesson. Lesson planning for an online English class is fun and allows you to use your creativity.

This post will cover the essential elements of a good online English lesson plan, as well as a few sample lessons you can use in your own classroom!

If you’ve taken your TEFL course with a reliable company, or if you’re teaching English online with big-name online English teaching companies like VIPKID and Magic Ears, they’ll offer you with lesson plans and curriculum.

However, you might find yourself working for a company that doesn’t offer this support. That’s alright though, with a little practice, and after reading this article, you’ll be able to write an engaging lesson plan in your sleep!

Оглавление
How to plan an online English teaching Lesson Plan
Topics You Can Cover in an online Lesson
Components of a good online teaching Lesson Plan
Sample online English Lesson Plans
Beginner sample Lesson: Colors
Intermediate sample Lesson: My favorite Foods
Final suggestions To Remember

How to plan an online English teaching Lesson Plan

Creating and executing your online teaching lessons will go much smoother if you are prepared.

Winging it for 25 minutes in front of the video camera won’t be very fun for you or your students, so make sure you have the following components to your lessons.

Good lessons usually have:

One main objective which outlines what the student will be able to do by the end of the lesson

Key vocabulary words that will be taught to the student

Target sentence frames that the students will be able to use in context

Plenty of opportunities for the student to practice speaking

Visual and audio elements to enhance understanding

Lesson Objectives

When I was teaching in a conventional classroom, I typically wrote the lesson objectives for the day on a sticky note and stuck it to my computer. This helped me make sure I wasn’t getting sidetracked throughout the class.

You can use the same technique with an online teaching lesson. write the objective as an “I Can” statement from the student’s perspective on a sticky note and stick it onto your computer.

For example, if you wanted to instruct the student how to introduce themself, you might write: “I can introduce myself to the teacher and tell my age and where I’m from.”

Throughout the lesson, reference this main objective to make sure your conversations are pointing the student to this outcome.

☞ SEE ALSO: working As A VIPKID Teacher: An Insider’s Review

Dry Erase Board

A dry-erase board is helpful for creating visual aids during your online teaching lesson. before the lesson, you can write essential vocabulary words and target sentence frames on the board.

If you’re feeling really creative, you can write the essential vocabulary words for the lesson in one color and write the target sentence frames in another color.

Dry erase boards help you reach much more types of learners and give students a reference point they can use throughout the lesson until they are confident they have mastered the material.

Props and visual Elements

As you create your online teaching lesson plan, think about which visual teaching aids you can incorporate. numerous props can be found just by looking around your house. You’ll also want to have an interesting teaching background for your students to see.

For example, if you’re teaching a lesson about food, dig through your cupboards to find some relevant snacks, fruits, and vegetables you can show your student.

If you’re teaching a lesson about clothing, get a few clothing items from your closet to show the student.

It’s also valuable to have a set of ABC flashcards. try to get a set that has illustrations for each letter because you can use these pictures to instruct other concepts.

I found a pack of ABC flashcards that had animals for each letter at the dollar Store. I use them all the time for teaching letters and teaching animals.

☞ SEE ALSO: 15 Pros and Cons Of Being An online English Teacher

Audio Elements

Depending on the age of your students, audio elements can also be valuable in enhancing an online teaching lesson. songs and video clips can demonstrate concepts in a way that reading can’t.

Just remember that if you plan to use a song or video, download it before the lesson time and make sure you can pull it up quickly.

☞ SEE ALSO: Essential equipment For online English Teachers

Topics You Can Cover in an online Lesson

Depending on the level of your student, the possibilities for what topics to cover in your lessonmight feel endless. below are some common English concepts that you could consider covering.

Словарные слова

Teach students helpful and common vocabulary words. focus on pronunciation and make sure the student repeats the word at least three times.

You can also have the student practice by reading definitions of essential vocabulary words and by spelling their vocabulary words.

Speaking and conversation Skills

This is one of the most essential parts of an English lesson! many students take classes because they want to be able to converse naturally in the language.

Ask the student simple, open-ended questions whenever possible to encourage them to speak independently.

One way to appropriate students if they answer with one-word answers is to say the full sentence you’d like them to say, then pause and cup your hand to your ear indicating that you’d like them to repeat.

Grammar

Grammar skills can be taught to much more advanced online English students. Cover topics like verb usage and verb tenses to propel student understanding.

To instruct grammar, using verb charts is a terrific start! A easy one looks like this for the verb [to have].

У меня есть

У тебя есть

He/She/It has

У нас есть

У тебя есть

У них есть

After you’ve evaluated this chart with the student and read some practice sentences together, encourage the student to practice independently.

One way to help students practice their new grammar skills is to make a worksheet with a word bank and sentences that you can hold up to the camera. For example, the worksheet might have has and have written at the top. Below, write the following sentences:

He ____ a ball.

I _____ a yellow hat.

She _____ three apples.

Have the student read the sentences and verbally fill in the appropriate word, have or has.

Навыки чтения

Reading skills can be practiced by showing the student sentences or a short reading passage. depending on the platform you’re using, you could also send your student a small reading passage a few days before the lesson so they can practice.

When the student is reading, make a note of words or phrases that are challenging. After the student finishes, review these words and phrases together by reading them correctly and having the student repeat.

Умение понимать на слух

A fun way to practice listening skills is to show the student a short video or audio clip. After playing the clip 1-2 times, ask the student questions about what they heard.

Advanced Skills

If you instruct adult learners or much more advanced students, they might want to talk about topics like company English or interview skills.

Practice holding mock interviews and mock meetings with advanced vocabulary to allow your students to prepare for these situations.

☞ SEE ALSO: 10 things To know before becoming an online English Teacher

Components of a good online teaching Lesson Plan

I learned this lesson planning format when I was teaching science in a conventional classroom. even though I used these steps for science lessons, they apply well to online English lessons as well!

For each lesson you teach, you ought to plan to include each of these steps.

Engage (Warm-Up)

The first thing you want to do in your online teaching lesson is to engage the student by activating their prior learning. get their mind thinking in English and have them use their existing knowledge best away.

Engage activities are good warm-ups. You can play an English game, instruct a song, or have the student repeat a chant based on their level.

Explain (Teacher Does)

During the discuss stage, you’ll introduce your student to new material and vocabulary. If you’re teaching vocabulary words, pronounce them first and have your student repeat them. For much more advanced students, you can also instruct the implying of different words.

If you’re teaching grammar topics like verb tenses, introduce them to the student here. This is also a terrific time to pre-teach any challenging words or concepts in a reading passage.

Elaborate (We Do Together)

Give your students a chance to explore the material with your guidance. This could be a reading passage about the topic, a matching game, or a video that the student watches and describes.

During this phase, you ought to encourage the student to speak independently, but you can assist if they are struggling.

Evaluate (Student Does Independently)

At the end of the class, give the student a chance to show you what they’ve learned. This is an unguided practice where the student shows you that they can use the information theyучились независимо.

☞ См. Также: как получить деньги на обучение в Интернете с EF Education First

Образец онлайн планы уроков английского языка

Немного проще понять, как работает каждый из этих шагов, когда вы видите их на практике.

Таким образом, чтобы продемонстрировать, как эти шаги выглядят в реальном уроке, я собрал два плана уроков, один новичок и один промежуточный соединение, чтобы вы могли использовать в качестве шаблона плана урока в Интернете.

Эти уроки предназначены для преподавания в среде один на один и длятся около 25 минут.

☞ См. Также: Обзор волшебных ушей: зарабатывайте 26 долларов в час в качестве онлайн -учителя

Урок образец новичка: цвета

Необходимы материалы: Индексные карты с цветами «красный», «желтый», «синий» и «зеленый», написанные на них в соответствующем цвете. Несколько маленьких предметов и игрушек в этих цветах.

Цель: студент сможет сказать цвет разных предметов, используя полные предложения.

Слова слова: красный, синий, зеленый, желтый

Целевые предложения кадры:

Какого цвета это? Это ____

Какого цвета вы видите? Я понимаю _____

Привлекать

Что касается уроков для начинающих, мне нравится привлекать предварительные знания английского языка, задавая студенту некоторые основные вопросы введения на английском языке. Я бы потратил несколько минут, спрашивая: «Как тебя зовут?» “Сколько тебе лет?” а вы сами откуда?”

Поощряйте студентов ответить в полные предложения ответов. Например, вместо того, чтобы просто отвечать своим именем, поощряйте студента сказать: «Меня зовут Салли».

Вы можете продемонстрировать это, сказав полное предложение самостоятельно и указывая на студента, чтобы указать, что он должен повторить вас. Затем задайте вопрос еще раз дать им возможность использовать полное предложение.

Объяснять

Покажите студенту каждую вспышку по одной. Для каждой карты прикоснитесь к цвету и четко скажите цветовое слово в изоляции.

Укажите студенту, чтобы указать, что он должен повторить за вами. Попросите студента повторить словарь слова несколько раз.

Практикуйте написание нового слова, продемонстрируя сначала «r-e-d, красный». Попросите студента повторить 2-3 раза.

Сделайте это для каждого из цветных слов в уроке.

Проверьте понимание, показывая ученику вспышку, указывая на цвет и пожимая плечами, чтобы указать, что вы хотите, чтобы они назвали цвет.

Для начинающих, используя простое предложение, такое как «Что вы видите?» Также работает хорошо. Студент должен иметь возможность назвать каждый цвет на вспышке.

Повторите любые цвета, которые сложны.

Разрабатывать

Теперь пришло время расширить словарный запас на полные предложения. Студент знает цвета, так что теперь вы будете практиковать использование цветов в предложениях. Некоторые хорошие предложения для обзора:

«Какого цвета ты видишь?»

«Я вижу зеленый».

“Какого цвета это?”

“Это красное.”

Чтобы инструктировать полные предложения, мне нравится, когда на мой совет по сухому стиранию написаны целевые предложения, чтобы я мог указать на реакцию, которую я хочу, чтобы ученик дал. Вот как это выглядит на практике.

Учитель держит красную карточку и говорит: «Какого цвета вы видите? Я вижу красный ».

Учитель указывает на ученика, все еще держа красную вспышку: «Какого цвета вы видите?» Затем учителя должны ударить руку на ухо, чтобы указать, что ученик должен ответить.

Практикуйте эти предложения для каждого цвета. Затем инструктируйте второе предложение: «Что ты видишь?» используя ту же систему.

После того, как студент практиковал оба рамки предложения для всех четырех цветов, пришло время расширяться.

Держите красную игрушку или домашнюю объект, как яблоко. Спросите студента: «Что ты видишь?»

На этом этапе можно помочь студенту, если они изо всех сил пытаются придумать полное предложение. Также хорошая идея – удержать вашу доску для сухого стирания с помощью целевых рамков предложений, записанных, чтобы студент мог ссылаться на соответствующий ответ.

Практика держится